A estimulação cerebral profunda (DBS)é uma terapia para condições neurológicas e psiquiátricas, como parkinson e epilepsia refratária. A avaliação neurológica é crucial para monitorara alterações cognitivas pré e pós-operatórias.

Desfechos cognitivos variam, com estudos mostrando tanto potenciais declínios quanto benefícios, dependendo do locaç de estimulaçã. 

A avaliação inclui anamnese, exames cognitivos e avaliações psicossociais para um diagnóstico preciso e planejamento terapéutico. Relatórios detalhados ajudam a discutir a viabilidade e os riscos da DBS, visando otimizar os resultados terapéuticos. 

A avaliação para bipolaridade é composto pela integração de dados obtidos mediante entrevistas, escalas e observações, que vai além do simples uso de testes.o transtorno bipolar, também conhecido como transtorno afetivo bipolar (tab), é uma doença caracterizada por mudanças de humor duradouras, que oscilam entre períodos de horas, dias ou meses de mania, hipomania e depressão.

A psicose é uma condição mental que distorce a percepção da realidade, causando alucinações, delírios, e pensamentos desorganizados. é um sintoma de transtornos de saúde mental subjacentes e pode ser desencadeada por condições clínicas ou uso de substâncias. a psicose impacta severamente a vida cotidiana, tornando tarefas diárias e interações sociais difíceis. afeta também os relacionamentos, levando a sentimentos de confusão, medo e isolamento. esta avaliação é feita através de exame avaliativos, testes, escalas e anamnese.

A doença de alzheimer é uma neurodegenerativa caracterizada pela deterioração progressiva e irreversível de funções cognitivas, como memória, atenção, concentração e linguagem. suas causas não são totalmente compreendidas, mas os efeitos incluem perda de memória, dificuldades de concentração e mudanças de personalidade a detecção precoce é crucial para melhorar os sintomas e desacelerar a progressão.

Sintomas iniciais incluem lapsos de memória e dificuldades em encontrar palavras. a avaliação envolve testes cognitivos, motores e funcionais, além de ressonância magnética estrutural

Por se tratar de uma psicopatologia complexa devido às múltiplas facetas da própria personalidade disfuncional, também pelas comorbidades adjacentes como dependência de substâncias psicoativas (álcool) e depressão, o psicodiagnóstico destaca-se como facilitador de um processo de compreensão do sujeito a fim de possibilitar um melhor direcionamento nas

abordagens terapêuticas. a avaliação é feita através de instrumentos de triagem, exames avaliativos e observação clínica.

A avaliação multidisciplinar da clínica kognittá atende crianças, adolescentes e adultos com suspeita de transtornos do neurodesenvolvimento, como tea, tdah, dificuldades de aprendizagem, transtornos intelectuais, de humor, de ansiedade, e de comunicação. Indicada para bebês a partir de 18 meses até adultos, reúne uma equipe com médico especialista em neurologia, psicólogo, neuropsicopedagogo, psicomotricista, fisioterapeuta e nutricionista, que juntos elaboram um laudo único. a avaliação inclui anamnese, triagem, testes específicos e neurometria funcional

A avaliação neuropsicológica une neurologia e psicologia para avaliar funções cognitivas, emocionais e comportamentais, como emoção, atenção, memória, linguagem e capacidade intelectual é realizada através de testes neurológicos e psicológicos, anamnese e observação clínica. o resultado ajuda a detectar anomalias e orientar tratamentos. Indicada para casos de deficiência cognitiva e para diagnóstico diferencial de doenças como tdah, dislexia, demências e alzheimer. também avalia a intensidade dos distúrbios e monitora a evolução ou recuperação de pacientes.

A avaliação é realizada através de instrumentos de triagem para a presença de indicadores de altas habilidades/superdotação (ah/s) e avaliação das habilidades. sua utilidade pode voltar-se aos contextos clínico, escolar e de orientação para professores trazendo informações importantes das áreas de maior domínio do paciente.

Avaliação cognitiva dos transtornos de aprendizagem inclui testes de atenção, memória, funções executivas, dislexia, discalculia, disortografia, linguagem oral, matemática, habilidades auditivas e visuais, traçando perfil de desempenho acadêmico. Os testes psicoeducacionais são úteis na descrição da maneira preferida pela criança de processar informações – de modo holístico, analítico, visual ou auditivo.